1.Explica detalladament com és l’ensenyament i el coneixement pels sofistes. A més a més, compara la concepció del coneixement com a procés amb l’ésser immutable de Parmènides.
Consideraven que al formació de l’individu tenia que estar enfocada cap a la creació d’una nova forma d’ésser humà, per la qual cosa el coneixement era un procés, ja que anava connectat amb el temps. També creien que els coneixements es basaven en la sensació, per tant tenien un caràcter relatiu, i que cadascú tenia la seva veritat.
La idea de l’ésser immutable de Parmènides s’oposa a la dels sofistes, ja que aquests creuen que el coneixement és un procés i que no hi ha una veritat única, sinó que cadascú té la seva.
3.Explica què són les antilogies i la diferència entre “arguments forts” i “arguments dèbils” de Protàgoras.
Les antilogies engloben els fets que no tenen una justícia definida, ja que poden ser bons per alguns, però dolents per uns altres.
Els anomenats “arguments dèbils” són aquells que tenen els fonaments necessaris per contradir les idees dels anomenats “arguments forts”, que són els que per tradició sempre s’han cregut com a verdaders.
6.Comenta la diferència entre ironia i maièutica.
La ironia es coneix com el mètode empleat per Sòcrates per demostrar la ignorància de les persones a través de les preguntes, mentre que la maièutica és el procés que completa el de la ironia, i consisteix en al extracció de la veritat de l’interior d’un mateix a través del diàleg.
8.Compara les diferències entre les tesis i els mètodes de Sòcrates amb els sofistes.
La idea del coneixement és la que crea més diferències entre els sofistes i Sòcrates. Mentre que Sòcrates creia en una veritat única, el sofistes eren partidaris del relativisme, que diu que la veritat depèn de la concepció de cadascú. A més a més els sofistes treien beneficis econòmics amb la difusió dels seus coneixements, un fet impensable per Sòcrates.
Laura Vilar
No hay comentarios:
Publicar un comentario